Soal Post Test lengkap Kunci Jawaban Modul 5 Aktivitas Numerasi yang Menyenangkan dan Inspiratif pada Topik Meningkatkan Kompetensi Numerasi di Satuan Pendidikan
MODUL 5 Aktivitas Numerasi yang Menyenangkan dan Inspiratif
Modul ini memberikan gambaran terkait ragam strategi kegiatan numerasi yang menyenangkan dan bermakna pada beberapa mata pelajaran. Terdapat dua contoh jenjang yang dapat menjadi inpirasi. Ibu dan Bapak dapat memodifikasi dan menyesuaikan aktivitas sesuai dengan jenjang dan mata pelajaran yang diampu.
Daftar Materi:
- Aktivitas Numerasi 1
- Aktivitas Numerasi 2
Langkah Penyelesaian Modul
- Belajar materi
- Refleksi pembelajaran
- Post Test
1. Pilihlah jawaban yang paling tepat! Numerasi adalah.....
A. Numerasi adalah hanya ada pada mata pelajaran matematika
B. Numerasi adalah kemampuan murid dalam melakukan penghitungan cepat
C. Numerasi adalah kemampuan murid dalam menerapkan instrumen matematika ke dalam kehidupan sehari-hari
D. Numerasi adalah kemampuan siswa dalam berkomunikasi
2. Kegiatan numerasi harus dilakukan secara individu.
Pernyataan di atas adalah....
A. Benar
B. Salah
3. Manakah yang bukan termasuk dari salah satu keterampilan berpikir yang menunjang kemampuan numerasi?
A. Menalar
B. Mengidentifikasi
C. Menganalisis
D. Mencontoh
4. Kemampuan numerasi yang baik hanya membutuhkan keterampilan menghitung yang baik juga.
Pernyataan di atas …
A. Benar
B. Salah
Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 5 Aktivitas Numerasi yang Menyenangkan dan Inspiratif
1. Kegiatan penguatan numerasi dapat kita terapkan pada kegiatan...
A. Soal individu
B. Kegiatan kelompok
C. Permainan kelas
D. Semua benar
2. Penguatan numerasi dapat dilakukan pada mata pelajaran...
A. IPA dan Matematika saja
B. Matematika saja
C. IPA dan IPS saja
D. Semua mata pelajaran
3. Saat kita ingin melakukan kegiatan numerasi dalam kelompok, ada beberapa hal yang perlu diperhatikan, salah satunya yaitu...
A. Membagi peserta didik tanpa perlu memetakan kemampuan numerasinya terlebih dahulu
B. Tidak perlu melibatkan murid dalam penentuan perannya
C. Membagi peserta didik dengan memetakan kemampuan numerasinya terlebih dahulu
D. Tidak perlu melibatkan murid dalam kegiatan kelompok.
4. Lengkapi kalimat di bawah ini!
Penguatan numerasi di sekolah adalah tanggung jawab...
A. Kepala sekolah dan Guru
B. Kepala sekolah
C. Guru matematika
D. Guru IPAS
5. Aktivitas numerasi dapat diawali dengan permasalahan kontekstual yang ada di sekitar peserta didik. Berikut contoh yang salah mengenai aktivitas numerasi adalah . . . .
A. Pak Budi mengajar di sekitar pantai, ia meminta anak-anak menyusun pola bilangan dari kerang.
B. Pak Anton mengajar di pegunungan, ia meminta anak-anak mengukur luas satu petak kebun dengan alat pengukur panjang.
C. Bu Noni mengajar di dekat sawah, ia meminta anak-anak SD memperkirakan tinggi gedung bertingkat yang ada di kota.
D. Bu Damar mengajar di perkebunan kopi, ia meminta anak-anak membuat pola pengubinan dari biji kopi.
6. Guru PJOK bukan berarti tidak bisa melakukan kegiatan penguatan numerasi. Salah satu kegiatan yang dapat dilakukan adalah mengukur tinggi dan lebar gawang bola juga mengukur jarak antar gawang sehingga jaraknya akurat.
Pernyatan di atas adalah...
A. Benar
B. Salah
7. Di kelas Bu Tirta, ada kegiatan yang ikut membangun kemampuan numerasi dan literasi peserta didik. Misalnya dalam kegiatan :
A. Menulis rapi.
B. Membaca artikel.
C. Mengolah data dari infografis.
D. Melakukan wawancara
8. Manakah pernyataan berikut yang salah?
A. Numerasi dapat diterapkan di soal bahasa indonesia
B. Kemampuan numerasi adalah kemampuan murid dalam berhitung saja
C. Numerasi dapat diterapkan di pelajaran kesenian
D. Semua benar
9. Bu Dion adalah guru kelas 1 SD yang mengajar di daerah perkebunan kopi. Ia kemudian mengajak peserta didiknya untuk mengamati pengolahan kopi. Ia juga meminta anakanak mengamati penimbangan kopi yang dilakukan oleh petani kopi.
Apakah kegiatan bu Dion termasuk aktivitas numerasi?
A. Ya, karena Bu Dion mengajak anak-anak ke perkebunan kopi.
B. Tidak, karena tidak ada tugas menghitung yang dikerjakan anak-anak.
C. Tidak, karena aktivitas numerasi harus tertulis tidak hanya mengamati.
D. Ya, karena anak-anak mengamati proses penimbangan yang melibatkan ketelitian dan presisi.
10. Andi mempunyai praktik memasak besok di sekolah. Kegiatan yang dilakukan Andi adalah menghitung jumlah uang, memperkirakan berapa banyak sayuran yang ingin ia beli dan memperhitungkan jarak dari rumah ke pasar. Semua kegiatan ini termasuk ke dalam kegiatan numerasi.
Pernyataan di atas adalah…
A. Benar
B. Salah