Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Kuis Teknis Pelaksanaan Asesmen Nasional

Kuis Teknis Pelaksanaan Asesmen Nasional. Beberapa pertanyaan Tentang Teknis Pelaksanaan Asesmen Nasional di bawah ini adalah jawaban benar atau salah pertanyaan tentang Teknis Pelaksanaan Asesmen Nasional

Kuis Teknis Pelaksanaan Asesmen Nasional

Kuis Teknis Pelaksanaan Asesmen Nasional

Bentuk soal AN adalah pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, isian singkat, uraian dan menjodohkan.

Benar ✔
Salah

Bentuk soal AN adalah pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, isian singkat, uraian dan menjodohkan.

Bentuk soal dalam Asesmen Kompetensi Minimum merupakan bentuk soal yang tidak dapat diselesaikan dengan mengandalkan hafalan.

Benar ✔
Salah

Bentuk soal dalam AKM literasi dan numerasi melibatkan kemampuan menerapkan penalar yang tidak hanya melibatkan proses berpikir tingkat rendah hingga tingkat tinggi, sehingga tidak cukup dengan mengandalkan hafalan.

Pelaksanaan Asesmen Nasional terdiri dari tes literasi dan tes numerasi.

Benar
Salah ✔

Asesmen Nasional terdiri dari AKM yang meliputi literasi membaca dan numerasi, survey karakter dan survey lingkungan belajar.

AKM dilaksanakan secara adaptif artinya siswa bebas memilih topik dan tingkat kesulitan soal.

Benar
Salah ✔

AKM dilaksanakan secara adaptif artinya setiap siswa akan menempuh soal yang sesuai dengan tingkat kemampuan siswa itu sendiri, namun bukan berdasarkan pilihan pribadinya.

Kepala sekolah dan guru juga akan mengikuti Asesmen Nasional.

Benar ✔
Salah

Asesmen Nasional juga akan diikuti oleh guru dan kepala sekolah di setiap satuan pendidikan. Informasi dari peserta didik, guru, dan kepala sekolah diharapkan memberi informasi yang lengkap tentang kualitas proses dan hasil belajar di setiap satuan pendidikan

Asesmen Nasional tidak dilakukan pada jenjang Pendidikan Anak Usia Dini.

Benar ✔
Salah

Asesmen Nasional akan diikuti oleh sebagian peserta didik kelas V, VIII, dan XI.

Asesmen Nasional tidak digunakan untuk menentukan kelulusan menilai prestasi siswa sebagai seorang individu.

Benar ✔
Salah

Asesmen Nasional tidak digunakan untuk menentukan kelulusan menilai prestasi siswa sebagai seorang individu. Evaluasi hasil belajar setiap individu siswa menjadi kewenangan pendidik.

Asesmen Kompetensi Minimum diberikan pada siswa ditengah jenjang pendidikan bukan di akhir. Dengan demikian siswa masih memiliki kesempatan untuk memperbaiki capaian kompetensinya. 

Benar ✔
Salah

Hasil Asesmen Nasional diharapkan menjadi dasar dilakukannya perbaikan pembelajaran. Pemilihan jenjang kelas V, VIII dan XI dimaksudkan agar siswa yang menjadi peserta Asesmen Nasional dapat merasakan perbaikan pembelajaran ketika mereka masih berada di sekolah tersebut.

Keunikan konteks beragam materi kurikulum lintas mata pelajaran dan peminatan tercermin dalam ragam stimulus soal-soal AKM.

Benar ✔
Salah

Keunikan konteks beragam materi kurikulum lintas mata pelajaran dan peminatan tercermin dalam ragam stimulus soal-soal AKM.

Asesmen Kompetensi Minimum disusun berdasarkan indikator-indikator kompetensi yang membentuk lintasan kompetensi.

Benar ✔
Salah

AKM disusun berdasarkan indikator-indikator kompetensi yang membentuk lintasan kompetensi hasil belajar yang bersifat kontinum.