Skip to content Skip to sidebar Skip to footer

Soal dan Jawaban Riviu Pembelajaran Pedagogi Karakter Peserta Didik

ASN PPPK - Soal dan Kunci Jawaban Pedagogi Karakter Peserta Didik pada Pembelajaran 2 yaitu tentang Karakter Peserta Didik. Soal Riviu Pembelajaran Pedagogi Karakter Peserta Didik. Soal dan Kunci Jawaban Riviu Pembelajaran Pedagogi Karakter Peserta Didik.

Soal dan Kunci Jawaban Pedagogi Karakter Peserta Didik

Modul belajar mandiri substansi pedagogi memberikan pengamalan belajar bagi calon guru PPPK dalam memahami teori dan konsep pembelajaran yang berhubungan dengan substansi kompetensi pedagogi.

  • Pembelajaran 1: Teori Belajar (Unduh)
  • Pembelajaran 2: Karakter Peserta Didik (Unduh)
  • Pembelajaran 3: Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (Unduh)
  • Pembelajaran 4: Desain Pembelajaran (Unduh)
  • Pembelajaran 5: Dasar Komunikasi (Unduh)
  • Pembelajaran 6: Konsep Penilaian (Unduh)
  • Pembelajaran 7: Pengembangan Potensi Peserta Didik (Unduh)

Komponen pembelajaran yang ada di dalam modul pedagogi ini dikembangkan dengan tujuan agar calon guru PPPK dapat me-refresh kembali pengetahuan dan dengan mudah memahami kembali materi-materi esensial terkait teori belajar, karakter peserta didik, keterampilan berpikir tingkat tinggi, desain pembelajaran, dasar komunikasi, konsep penilaian, dan pengembangan potensi peserta didik, sekaligus meningkatkan kompetensi yang berorientasi kepada keteramapilan berpikir tingkat tinggi.

Sebagai bahan belajar mandiri, diberikan aktivitas pemebelajaran mandiri yang mengedepankan konsep komunitas pembelajaran yang di berikan pada aktivitas-aktivitas pembelajaran dibawah ini.

Soal dan Kunci Jawaban Pedagogi Karakter Peserta Didik Pembelajaran 2: Karakter Peserta Didik

Pembelajaran 2: Karakter Peserta Didik

Guru A ketika melakukan proses pembelajaran selalu menggunakan media, kadang memutar video pembelajaran, kadang memutar CD audio, kadang menggunakan poster berwarna, agar peserta didiknya memperhatikan dan tertarik terhadap apa yang dibahasnya serta senang mengikuti pelajarannya, sehingga hasilnya sangat baik. Pembelajaran dilakukan demikian karena pertimbangan:

a. Abad XX
b. Etnik peserta didik
c. Minat peserta didik
d. Gender peserta didik
e. Gaya belajar peserta didik
The correct answer is: : Minat peserta didik

Pada saat pembelajaran berlangsung guru mengingatkan peserta didik yang kurang semangat dan kurang aktif dalam belajar. Tindakan guru tersebut berarti memperhatikan aspek?

a. Kesulitan Belajar
b. Kultural
c. Status sosial
d. Motivasi
e. Sosial
The correct answer is: : Motivasi

Perkembangan moral peserta didik/anak menurut Kohberg terdiri dari beberapa tahap. Tahap naively egoistic orientation, yaitu tahap dimana anak menilai baik-buruk berdasarkan:

a. Ketertiban sosial
b. Persetujuan orang lain
c. Hati nurani
d. Akibat perbuatan
e. Kontrak/imbal jasa
The correct answer is: Kontrak/imbal jasa

Perkembangan kognitif peserta didik Sekolah Dasar berada pada taraf ?operasional kongkrit, sehingga mereka merasa kurang memahami materi pelajaran yang disampaikan gurunya secara verbal saja. Proses pembelajaran tersebut akan efektif jika disertai dengan menggunakan:

a. Media poster
b. Media gambar
c. Media grafis
d. Media cetak
e. Media benda nyata
The correct answer is: Media benda nyata

Peserta didik dalam suatu kelas gaya belajarnya beragam ada yang visual, auditori, dan kinestetik. Namun kegiatan pembelajaran selama ini masih banyak yang konvensional-klasikal. Agar dapat memenuhi ketiga gaya belajar tersebut, guru perlu:

a. Menggunakan modul dan powerpoint.
b. Menggunakan program audio dan modul.
c. Menggunakan metode ceramah, diskusi, tanya jawab.
d. Menggunakan media komik pembelajaran dan buku paket.
e. Menggunakan media audio, video, dan percobaan.
The correct answer is: Menggunakan media audio, video, dan percobaan.

Pak Aris merupakan guru kelas V SD ketika memberikan pembelajaran menyanyi/musik, memilih lagu-lagu dari asal daerah peserta didiknya. Tindakan guru tersebut karena memperhatikan karakteristik peserta didik terutama: ?

a. Status social
b. Minat
c. Gender
d. Kultural
e. Etnik
The correct answer is: Kultural

Pada suatu proses pembelajaran yang kebetulan hari itu bertepatan dengan peringatan hari Sumpah Pemuda, guru sebelumnya telah menghimbau kepada peserta didik untuk mengenakan busana daerah masing-masing. Tindakan guru tersebut memperhatikan karakteristik peserta didik, terutama aspek:?

a. Minat
b. Motivasi
c. Moral
d. Etnik
e. Status Sosial
The correct answer is: Etnik

Pada saat pembelajaran berlangsung guru mengingatkan peserta didik yang kurang semangat dan kurang aktif dalam belajar. Tindakan guru tersebut berarti memperhatikan aspek:?

a.Kultural
b.Etnik
c.Status sosial
d.Motivasi
e.Sosial
The correct answer is: Motivasi

Pak Anton ketika akan melakukan kegiatan pembelajaran dengan topik Tata Surya melakukan pre tes terlebih dahulu, dengan maksud ingin mengetahui pengetahuan dan keterampilan yang telah dimiliki peserta didiknya sebagai patokan untuk memulai pembahasan topik tersebut. Hal ini berarti Pak Anton memperhatikan karakteristik peserta didik dalam hal:

a.Motivasi belajarnya
b.Perkembangan emosinya
c.Kemampuan awalnya
d.Perkembangan motoriknya
e.Perkembangan sosialnya
The correct answer is: Kemampuan awalnya

Guru A ketika melakukan proses pembelajaran selalu menggunakan media, kadang memutar video pembelajaran, kadang memutar CD audio, kadang menggunakan poster berwarna, agar peserta didiknya memperhatikan dan tertarik terhadap apa yang dibahasnya serta senang mengikuti pelajarannya, sehingga hasilnya sangat baik. Pembelajaran dilakukan demikian karena pertimbangan:

a.Kultural peserta didik
b.Etnik peserta didik
c.Gender peserta didik
d.Gayabelajarpesertadidik
e.Minat peserta didik
The correct answer is: Minat peserta didik

Pada suatu proses pembelajaran di Taman Kanak-Kanak peserta didik akan dikembangkan aspek motorik kasarnya, maka pendidik dapat menugaskan peserta didiknya untuk melakukan kegiatan:

a. Meronce membuat kalung
b. Menendang bola
c. Memasangpuzzle
d. Menjiplak huruf
e. Mewarnai pola
The correct answer is: Menendang bola

Pak Adit seorang guru SMP X, ketika melakukan proses pembelajaran menghadapi peserta didik yang berasal dari berbagai latar belakang kondisi keluarga, ada keluarga mampu, ada yang miskin, ada yang orang tuanya menjadi pejabat, ada yang sebagai buruh, dan pegawai swasta. Namun Pak Adit memberikan perhatian dan pelayanan yang sama kepada peserta didiknya. Hal ini sebenarnya Pak Adit memperhatiakan karakteristik peserta didik terutama:

a.Etnik
b.Status social
c.Motivasi
d.Minat
e.Kultural
The correct answer is: Status social

Perkembangan kognitif peserta didik Sekolah Dasar berada pada taraf ?operasional kongkrit, sehingga mereka merasa kurang memahami materi pelajaran yang disampaikan gurunya secara verbal saja. Proses pembelajaran tersebut akan efektif jika disertai dengan menggunakan:

a.Media gambar
b.Media benda nyata
c.Media cetak
d.Media poster
e.Media grafis
The correct answer is: Media benda nyata

Pak Aris merupakan guru kelas V SD ketika memberikan pembelajaran menyanyi/musik, memilih lagu-lagu dari asal daerah peserta didiknya. Tindakan guru tersebut karena memperhatikan karakteristik peserta didik terutama: ?

a.Gender
b.Kultural
c.Status social
d.Minat
e.Etnik
The correct answer is: Kultural

Perkembangan moral peserta didik/anak menurut Kohberg terdiri dari beberapa tahap. Tahap naively egoistic orientation, yaitu tahap dimana anak menilai baik-buruk berdasarkan:

a. Akibat perbuatan
b. Hati nurani
c. Persetujuan orang lain
d. Ketertiban sosial
e. Kontrak/imbal jasa
The correct answer is: Kontrak/imbal jasa

Paling Populer Soal ASN PPPK Tahun 2021 wajib di baca!!!!

Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran PGSD (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran PJOK SD (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran PJOK SMP/SMA/SMK (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran IPS (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran IPA (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran Matematika (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran Bahasa Inggris (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran Fisika (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran Biologi (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran Kimia (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran PPKN (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran Ekonomi (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran Geografi (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran Sejarah (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran Sosioogi  (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran Bimbingan Konseling  (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran Bahasa Arab  (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran Bahasa Jepang (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran Bahasa Prancis (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran Pendidikan Luar Biasa (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran Bahasa Mandarin (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran TK/PAUD (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran Seni Budaya  (Baca ...)
Soal dan Jawaban Riviu Mata Pelajaran Informatika (Baca ...)