AKSI NYATA MERUMUSKAN ATP DAN TP FASE D KELAS 7

Perencanaan Pembelajaran – Merumuskan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dan Tujuan Pembelajaran (TP) - [Guru]

Deskripsi

Capaian pembelajaran mata pelajaran IPA Fase D

Pertimbangan yang mempengaruhi dalam penyusunan ATP dan TP yaitu diantaranya hasil telaah dari Capaian Pembelajaran kemudian disusun berdasarkan fase dan tingkatan usia murid serta kondisi dan karakteristik sekolah serta murid.

Selain itu juga yang menjadi pertimbangan dalam menyusun ATP dan TP yaitu 7 prinsip penyusunan ATP dan TP yaitu
1. Sederhana dan Informatif
2. Esensial dan Kontekstual
3. Berkesinambungan
4. Pengoptimalan 3 Aspek Kompetensi
5. Merdeka Belajar
6. Operasional dan Aplikatif
7. Adaptif dan Fleksibel

Refleksi

Perubahan sikap yang saya alami dalam saat melakukan aksi nyata kali ini yaitu lebih aktif dan kreatif, pengetahuan baru yang saya dapatkan dapat menyusun ATP dan TP yang sesuai dengan kondisi sekolah dan khususnya karakte ristik murid, ketrampilan baru yang saya dapatkan lebih kreatif dalam menyusun ATP dan TP sebab diberikan keleluasaan dalam menentukan proses pembelajaran.

Hal yang berbeda yang saya akan lakukan setelah melakukan aksi nyata kali ini yaitu memberikan kebebasan pada murid dalam menentukan cara belajar dan memperoleh ilmunya sesuai dengan kemampuan dan minatnya.