Pada Topik terbaru dari pelatihan mandiri adalah Topik 10 Asesmen SMP - SMA/SMK/ Paket B - C Pada topik ini Tentang Modul 2 Menyiapkan Asesmen SMP - SMA/SMK/ PAket B-C yang harus dipelajari.
Kumpulan Link Download Soal dan Kunci Jawaban Post Test Pelatihan Mandiri Merdeka Belajar akan kami Share dalam Artikel dibawah ini.
Pada Artikel ini akan membagikan Link Kunci Jawaban Post Test Modul 2 Menyiapkan Asesmen SMP - SMA/SMK/ PAket B-C Topik 10 Asesmen SMP - SMA/SMK/ Paket B - C.
Soal dan Jawaban Post Test Modul 2 Menyiapkan Asesmen SMP - SMA/SMK/ PAket B-C
Soal 1 dari 6
Asesmen awal pembelajaran bertujuan untuk mengidentifikasi kompetensi, kekuatan, dan kelemahan murid
A. Benar
B. Salah
Jawaban: A
Soal 2 dari 6
Perhatikan beberapa tahapan penyusunan asesmen awal pembelajaran berikut.
1. Melaksanakan asesmen dan mengolah hasilnya.
2. Menganalisis rapor murid tahun sebelumnya.
3. Mengidentifikasi kompetensi yang akan diajarkan.
4. Menggunakan data hasil asesmen untuk merencanakan pembelajaran yang lebih bermakna dan tepat sasaran.
5. Menyusun instrumen asesmen untuk mengukur kompetensi peserta didik.
6. Menggali informasi tentang murid, seperti latar belakang keluarga, motivasi, minat, serta ketersediaan sarana dan prasarana.
Urutan manakah yang sesuai dalam menyusun sebuah asesmen awal pembelajaran?
A. 2-1-3-5-6-4
B. 2-3-6-1-5-4
C. 2-3-5-6-1-4
D. 3-1-5-2-6-4
E. 3-1-5-6-2-4
Jawaban: C
Soal 3 dari 6
Mengidentifikasi kemampuan prasyarat yang perlu dimiliki siswa adalah langkah pertama dalam merancang asesmen diagnostik.
A. Benar
B. Salah
Jawaban: A
Soal 4 dari 6
Hasil observasi guru terhadap murid yang berisi aneka indikator yang harus dikuasai murid dinamakan
A. Catatan anekdotal
B. Foto berseri
C. Lembar amatan
D. Hasil karya
E. Ceklis
Jawaban: C
Soal 5 dari 6
Perhatikan pernyataan berikut.
1. Membuat catatan yang berisi keterampilan spesifik yang perlu dikembangkan.
2. Menentukan indikator turunan dari tujuan pembelajaran.
3. Membuat pemetaan berdasarkan tingkat penguasaan murid.
Tahapan dalam menyusun lembar amatan adalah....
A. 1-2-3
B. 1-3-2
C. 2-3-1
D. 2-1-3
E. 3-1-2
Jawaban: B
Soal 6 dari 6
Perhatikan pernyataan berikut.
1. Menyajikan informasi yang nyata dan terkini mengenai kondisi murid.
2. Pemetaan kemampuan yang sudah dibuat tidak dapat guru gunakan untuk tujuan pembelajaran yang berbeda.
3. Dapat membantu guru untuk menyusun laporan perkembangan murid yang lebih bermakna.
4. Pemetaan kemampuan yang sudah dibuat dapat guru gunakan untuk tujuan pembelajaran yang berbeda.
Keuntungan menggunakan lembar amatan adalah....
A. 1, 2, dan 3
B. 2, 3, dan 4
C. 1, 2, dan 4
D. 1, 3, dan 4
Jawaban: D
Soal dan Jawaban Latihan Pemahaman Modul 2 Menyiapkan Asesmen SMP - SMA/SMK/ PAket B-C
Waktu yang tepat untuk melaksanakan asesmen diagnostik adalah ...
A. Awal tahun ajaran baru
B. Awal semester baru
C. Awal materi baru
D. Semua benar
Salah satu bentuk tindak lanjut dari hasil asesmen awal pembelajaran adalah dengan menyiapkan kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran dan mengarahkan murid pada kriteria-kriteria yang sudah ditentukan
A. Benar
B. Salah
Untuk menyiapkan asesmen awal pembelajaran, pendidik perlu mengidentifikasi ....
A. Hasil rapor peserta didik terdahulu
B. Kemampuan prasyarat yang perlu dimiliki peserta didik
C. Alamat rumah peserta didik
D. Gaya belajar peserta didik (visual, auditori, dan kinestetik)
Berikut yang bukan bagian esensial dalam tabel rubrik adalah...
A. Skala interval
B. Deskripsi tugas
C. Aspek pengukuran
D. Rencana tindak lanjut
Lembar amatan berfungsi untuk mengamati keterampilan yang juga dapat diukur melalui penugasan atau tes
A. Benar
B. Salah