Rubrik diperlukan untuk menilai dengan cepat dan efisien capaian pembelajaran siswa. Pada bagian ini, diberikan rubrik secara umum untuk menilai sebuah laporan. Guru dapat memakai dan menyesuaikan dengan hal spesifik mata pelajaran.
1. Rubrik Penilaian Pemahaman Bacaan
*) persentase untuk test case dapat disesuaikan
2. Rubrik untuk Menilai Laporan
Laporan dinilai dari konten (apakah sesuai dengan tujuan dan ekspektasi yang dinyatakan saat tugas membuat laporan diberikan, dan dari format (apakah sesuai dengan praktik baik).
a. Penilaian Konten Laporan
b. Penilaian Format Penyajian
Yang dimaksud dengan penyajian disini adalah sebuah publikasi, misalnya poster atau bentuk yang lain.
3. Rubrik Penilaian Laporan Aktivitas
4. Rubrik Penilaian Karya Pemrograman
Pemrograman dapat dinilai dari aspek : eksekusi, program (source code), dan dokumentasi. Dokumentasi program dapat berbagai jenis, bisa berupa poster ide dari artefak komputasi, rancangan, dan sebagainya.
Aspek Eksekusi
Eksekusi program dijalankan dengan menggunakan test case. Keberhasilan dari sebuah program adalah jika dapat menerima test case yang diberikan, mengeksekusinya, dan menghasilkan sejumlah program lain.
5. Rubrik Penilaian Kerja Kelompok
