Soal Tes Sumatif Ujian Akademik PPG Daljab 2022 Lengkap Kunci Jawaban.
Kumpulan Soal Pretest PPG Daljab 2022 yaitu Soal Uji Kompetensi Pedagogik
Tahun 2022 dibawah ini.
Soal Ujian Akademik PPG Dalam Jabatan Tahun 2022. Download Lengkap Soal Pretest PPG Daljab
Soal Tes Sumatif Ujian Akademik PPG Daljab 2022
1. Salah satu tujuan pengintegrasian pembelajaran dengan pendekatan
STEAM, diharapkan agar peserta didik dapat....
A. melaksanakan teknik STEAM secara terpisah-pisah
B. melakukan perbandingan antar budaya superior
C. memiliki kompetensi menjadi sales penjualan
D. memiliki kesiapan terjun dalam dunia kerja mendatang
2. Berikut ini merupakan contoh prinsip pembelajaran STEAM yang berupa
prinsip pengulangan, yaitu ....
A. peserta didik diberikan latihan soal STEAM
B. peserta didik diminta berpikir secara induktif
C. peserta didik disadarkan untuk termotivasi
D. peserta didik diperlihatkan contoh dan non contoh
3. Berikut merupakan fase yang harusnya terjadi setelah fase membimbing
penyelidikan individu dan kelompok dalam problem based learning
STEAM....
A. orientasi peserta didik terhadap masalah
B. mengembangkan dan menyajikan hasil karya
C. mengorganisasikan peserta didik
D. memberikan motivasi kepada peserta didik
4. Pembelajaran berbasis projek pada pendekatan STEAM memungkinkan
peserta didik untuk ....
A. menyelesaikan masalah yang mudah-mudah saja
B. melakukan kunjungan wisata secara bebas
C. meneliti keberhasilan rancangan produk
D. melakukan kerja individual untuk memecahkan masalah
5. Suatu kegiatan pembelajaran menggunakan waktu tanpa istirahat 3 x 45
menit, sehingga guru berfikir perlunya kegiatan relaksasasi ditengah
pembelajaran berlangsung. Kegiatan relaksasi berikut mana yang paling
cocok untuk mengoptimalkan kembali kerja otak ....
A. Bernyanyi bersama dengan keras.
B. Berlari mengelilingi halaman sekolah.
C. Bersantai sambil makan-makan.
D. Gerak pelenturan anggota tubuh.
6. Ketika suatu kegiatan pembelajaran berlangsung lama di dalam kelas,
kegiatan relaksasi lebih baik lakukan minimal setiap pembelajaran telah
berlangsung selama ....
A. 80 menit
B. 90 menit
C. 100 menit
D. 110 menit
7. Di bawah ini yang merupakan alasan utama, bahwa pembelajaran sebaiknya
menggunakan bentuk aktivitas yang bervariasi, adalah ....
A. Belahan otak kanan dan kiri kita mengalami siklus efisiensi secara
bergantian.
B. Peserta didik akan cepat mengantuk ketika pembelajaran monoton dan
membosankan.
C. Otak peserta didik akan mengalami ketegangan, jika kegiatan pembelajaran
sangat monoton.
D. Pembelajaran yang monoton memperlihatkan rendahnya kreativitas guru
mengelola kelas.
8. Menurut prinsip pembelajaran berbasis neurosains, pembelajaran akan
lebih optimal apabila mampu mengembangkan belahan otak kanan dan kiri
secara seimbang. Diantara implikasi prinsip tersebut terhadap profil guru
saat mengajar di kelas adalah ....
A. Guru harus berpenampilan sopan, santun, rapi, menarik, murah senyum, dan
tidak gampang marah
B. Guru harus inspiratif, berfikir sistematis, pandai membuat joke yang
edukatif dan memotivasi.
C. Guru harus canggih, kritis, interaktif, dan selalu rasional dalam
menjelaskan materi pelajaran.
D. Guru harus mampu melakukan stand up comedy dan mampu membuat semua
peserta didik ketawa.
9. Berdasarkan uraian berikut, manakah yang merupakan implementasi dari
model kelas lab rotation adalah ...
A. Terdapat beberapa tempat atau perhentian (station) dimana peserta didik
dapat menempatinya secara bergiliran sesuai dengan kesepakatan atau arahan
dari guru.
B. Peserta didik akan diatur untuk berpindah dari satu ruangan ke ruangan
lain. Salah satu ruangan digunakan untuk sesi pembelajaran secara online
sedangkan ruangan yang lain digunakan untuk kegiatan yang lainnya.
C. Peserta didik memulai kelas, mereka akan mendapatkan pengajaran secara
langsung secara online. Sehingga ketika kelas dimulai, peserta didik dapat
mulai mengerjakan dan menyelesaikan tugasnya melalui kegiatan diskusi
dikelas.
D. Pembelajaran online dirancang untuk dapat diakses baik di lingkungan
sekolah (cyber lounge) maupun di tempat lainnya. Guru yang memfasilitasi
pembelajaran online adalah guru yang juga mengajar pada sesi pembelajaran
tatap muka.
10. Bagaimana peran teknologi dalam aktifitas pembelajaran yang
menggunakan model blended learning?
A. Sebagai alat untuk memotivasi dan menarik perhatian peserta didik saat
pembelajaran berlangsung
B. Sebagai sarana penyeimbang interaksi antara pembelajaran online dengan
pembelajaran tatap muka.
C. Sebagai media yang dapat membantu guru dalam menyampaikan pesan saat
pembelajaran di kelas.
D. Sebagai sarana komunikasi antara guru, peserta didik, dan orangtua dalam
proses pembelajaran.
11. Keuntungan apa yang ditawarkan oleh model blended learning melalui
penggabungan pembelajaran tatap muka dan pembelajaran online?
A. Dapat menerapkan berbagai macam pilihan strategi pembelajaran sehingga
kualitas belajar siswa meningkat.
B. Dapat meningkatkan minat belajar peserta didik sehingga tingkat kehadiran
dikelas menjadi lebih baik.
C. Menyediakan beberapa pilihan model kelas yang dapat dipakai oleh guru
dalam menyusun kegiatan pembelajaram.
D. Memberikan kebebasan kepada peserta didik untuk memilih sistem
pembelajaran online atau tatap muka.
12. Bagaimana cara yang dapat digunakan guru dalam mengevaluasi model
blended learning saat kegiatan pembelajaran telah berakhir?
A. Melalui evaluasi yang diberikan oleh pihak eksternal seperti orangtua
peserta didik dna kepala sekolah.
B. Melalui lembar pengamatan aktifitas peserta didik selama kegiatan
pembelajaran berlangsung.
C. Melalui data kehadiran peserta didik baik dalam sesi pembelajaran online
maupum pembelajaran tatap muka.
D. Melalui data hasil belajar, penilaian kinerja, serta komentar dari
peserta didik terhadap kegiatan pembelajaran.
13. Dengan semakin banyaknya situs komunikasi dalam media sosial seperti
facebook, twitter, instagram, dan myspace membuat komunikasi dan saling
bertukar informasi semakin mudah. Perkembangan digital ini menuntut baik
pendidik dan peserta didik bukan hanya mampu mencari dan memanfaatkan
informasi saja, melainkan juga mampu menciptakan (create) informasi di
internet. Potensi pemanfaatan pembelajaran digital tersebut, termasuk
dalam kategori ….
A. potensi akses informasi
B. potensi alat komunikasi
C. potensi pendidikan dan pembelajaran
D. potensi pemanfaatan informasi
14. Hasil analisis kondisi pembelajaran menunjukkan, semua siswa memiliki
handphone, kompetisi dan kerjasama tim rendah, guru perlu memberikan umpan
balik yang cepat dan spesifik pada siswa terutama dalam penyelesaian
tugasnya, siswa perlu aktivitas pembelajaran yang menyenangkan dan
memahami betul tujuan yang akan dicapai, dan semua siswanya menyukai
tantangan. Berdasarkan hasil analisis tersebut, guru sebaiknya menerapkan
pembelajaran dengan menggunakan ....
A. Mobile learning
B. Games based learning
C. Cloud computing
D. Social media
E. E-learning