Modul Ajar Bahasa Inggris kelas 12 Kurikulum Merdeka 2026/2027 Lengkap Format Word
.png){kind=small}
MASBABAL.COM - Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 12 Kurikulum Merdeka 2026/2027 format Word dapat membantu guru menyiapkan pembelajaran yang lebih terarah, fleksibel, dan sesuai dengan kebutuhan peserta didik. Format Word lebih mudah disunting sehingga identitas sekolah, tujuan pembelajaran, alokasi waktu, kegiatan belajar, media, asesmen, pengayaan, dan remedial dapat disesuaikan sebelum digunakan.
Bahasa Inggris kelas 12 berada pada Fase F bersama kelas 11. Karena Capaian Pembelajaran ditetapkan untuk akhir fase, sekolah dapat membagi kompetensi Fase F ke dalam kelas 11 dan kelas 12 melalui Alur Tujuan Pembelajaran yang digunakan masing-masing satuan pendidikan.
Oleh karena itu, Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 12 Kurikulum Merdeka yang tersedia melalui artikel ini sebaiknya digunakan sebagai bahan awal. Guru tetap perlu memeriksa dan menyesuaikan file dengan ATP, kemampuan awal peserta didik, kalender pendidikan, serta jumlah minggu efektif di sekolah.
Apa Itu Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 12?
Modul ajar Bahasa Inggris kelas 12 adalah dokumen perencanaan pembelajaran yang membantu guru mengatur kegiatan belajar dalam satu atau beberapa pertemuan. Di dalamnya dapat dimuat tujuan pembelajaran, langkah kegiatan, media, sumber belajar, pertanyaan pemantik, asesmen, pengayaan, remedial, dan refleksi.
Modul ajar bukan sekadar kumpulan materi, dialog, atau latihan soal. Dokumen ini perlu membantu peserta didik menggunakan bahasa Inggris dalam situasi yang bermakna, baik untuk memahami informasi, menyampaikan pendapat, menulis teks, berdiskusi, maupun mempresentasikan gagasan.
Pada kelas 12, pembelajaran Bahasa Inggris dapat diarahkan untuk memperkuat kesiapan peserta didik menghadapi studi lanjut, dunia kerja, kehidupan sosial, dan komunikasi global. Karena itu, kegiatan pembelajaran sebaiknya memberi ruang untuk berpikir kritis, kolaborasi, kreativitas, dan penggunaan bahasa yang sesuai konteks.
Bahasa Inggris Kelas 12 Berada pada Fase F
Bahasa Inggris kelas 12 SMA dan MA berada pada Fase F. Pada fase ini, peserta didik menggunakan bahasa Inggris untuk berkomunikasi dalam berbagai situasi dan tujuan. Mereka juga belajar memahami teks lisan, tulisan, visual, multimodal, serta menyampaikan gagasan dengan mempertimbangkan tujuan dan pemirsa.
Elemen utama dalam Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris Fase F meliputi:
- menyimak dan berbicara;
- membaca dan memirsa; serta
- menulis dan mempresentasikan.
Ketiga elemen tersebut dapat dipadukan dalam satu rangkaian kegiatan. Sebagai contoh, peserta didik menyimak percakapan atau presentasi, membaca teks pendukung, berdiskusi, menulis tanggapan, lalu mempresentasikan pendapat secara lisan atau menggunakan media digital.
Tujuan Penggunaan Modul Ajar Bahasa Inggris
Modul ajar membantu guru menghubungkan Capaian Pembelajaran dengan tujuan, aktivitas, media, dan asesmen. Perencanaan yang baik membuat pembelajaran lebih mudah dilaksanakan, dievaluasi, dan diperbaiki.
Secara umum, modul ajar dapat digunakan untuk:
- menjabarkan Capaian Pembelajaran menjadi tujuan yang lebih spesifik;
- mengatur pembelajaran semester 1 dan semester 2;
- menyiapkan kegiatan listening, speaking, reading, viewing, writing, dan presenting;
- membantu peserta didik menggunakan bahasa Inggris secara kontekstual;
- merancang asesmen awal, formatif, dan sumatif;
- memberikan dukungan sesuai kesiapan peserta didik;
- menyiapkan kegiatan pengayaan dan remedial;
- mendokumentasikan perencanaan pembelajaran; serta
- membantu guru melakukan refleksi pembelajaran.
Komponen Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 12
Modul ajar dapat dibuat sederhana atau lebih lengkap sesuai kebutuhan guru. Komponen yang dicantumkan sebaiknya benar-benar membantu pelaksanaan pembelajaran, bukan hanya untuk memperbanyak halaman.
1. Identitas Modul
Identitas modul dapat memuat nama penyusun, satuan pendidikan, mata pelajaran, fase, kelas, semester, tahun ajaran, topik, dan alokasi waktu.
2. Capaian dan Tujuan Pembelajaran
Capaian Pembelajaran menjadi acuan kompetensi pada akhir fase. Guru kemudian merumuskan tujuan pembelajaran yang lebih spesifik, misalnya peserta didik mampu memahami ide utama, menyampaikan pendapat, menulis teks faktual, atau mempresentasikan gagasan dengan struktur yang jelas.
3. Kompetensi Awal
Kompetensi awal menggambarkan kemampuan yang telah dimiliki peserta didik. Guru dapat memeriksa penguasaan kosakata, kemampuan memahami instruksi, keberanian berbicara, serta pengalaman peserta didik membaca atau menulis teks berbahasa Inggris.
4. Pemahaman Bermakna
Pemahaman bermakna menjelaskan manfaat pembelajaran bagi kehidupan peserta didik. Misalnya, kemampuan membuat presentasi dalam bahasa Inggris dapat membantu peserta didik ketika melanjutkan studi, mengikuti seleksi, atau memasuki dunia kerja.
5. Pertanyaan Pemantik
Pertanyaan pemantik dapat digunakan untuk membangun rasa ingin tahu. Contoh pertanyaan yang dapat digunakan adalah “How can English help you prepare for your future?” atau “What skills do young people need in today’s world?”
6. Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan pembelajaran dapat terdiri atas pendahuluan, kegiatan inti, dan penutup. Guru dapat menggunakan dialog, diskusi, role play, reading task, viewing activity, writing project, poster, video, presentation, dan refleksi.
7. Media dan Sumber Belajar
Media dapat berupa buku teks resmi, audio, video, gambar, infografik, kamus, lembar kerja, kartu kosakata, aplikasi pembelajaran, serta sumber digital yang relevan dan aman digunakan.
8. Rencana Asesmen
Rencana asesmen menjelaskan kompetensi yang dinilai, teknik, instrumen, dan kriteria ketercapaian. Bentuknya dapat berupa tes, observasi, dialog, speaking performance, writing task, presentation, project, poster, video, atau portofolio.
9. Pengayaan dan Remedial
Peserta didik yang telah mencapai tujuan dapat diberi pengayaan berupa teks lebih kompleks, presentasi tambahan, diskusi spontan, atau projek kreatif. Peserta didik yang masih membutuhkan bantuan dapat memperoleh daftar kosakata, contoh kalimat, kerangka dialog, writing template, atau pendampingan.
10. Refleksi
Refleksi membantu peserta didik mengenali kemampuan yang telah berkembang dan bagian yang masih perlu dilatih. Guru juga dapat mengevaluasi apakah strategi, media, dan asesmen yang digunakan sudah efektif.
Materi Bahasa Inggris Kelas 12 Semester 1 dan 2
Buku Bahasa Inggris Life Today untuk SMA/MA kelas XII dapat menjadi salah satu rujukan dalam menyusun modul ajar. Karena pembagian materi dapat menyesuaikan ATP sekolah, tabel berikut merupakan contoh pengorganisasian semester yang aman digunakan sebagai acuan awal.
| Semester | Materi | Fokus Pembelajaran |
|---|---|---|
| Semester 1 | Communication for Daily and Academic Life | Menggunakan bahasa Inggris untuk berdiskusi, merespons pertanyaan terbuka, menyampaikan pendapat, dan mempertahankan gagasan secara santun. |
| Semester 1 | Narrative, Descriptive, and Informational Texts | Membaca dan memirsa teks naratif, deskriptif, serta informasional untuk menemukan ide utama, detail penting, tujuan penulis, dan makna tersirat. |
| Semester 1 | Opinion and Social Issues | Menyampaikan opini terhadap isu sosial, membuat perbandingan, mengevaluasi perspektif, serta menggunakan strategi koreksi diri dalam berbicara. |
| Semester 2 | Procedure and Functional Texts | Memahami dan menulis teks prosedur, pesan, pengumuman, poster, atau teks fungsional lain sesuai tujuan dan pembaca. |
| Semester 2 | Argumentative and Discussion Texts | Membaca, mengevaluasi, dan menulis teks argumentatif atau diskusi dengan memperhatikan alasan, bukti, kohesi, dan sudut pandang. |
| Semester 2 | Final Project and Presentation | Menyusun karya tulis atau proyek sederhana, mengulas kembali tulisan, melakukan revisi, dan mempresentasikan hasilnya dalam bentuk cetak atau digital. |
Pembagian materi tersebut bukan ketentuan nasional yang wajib diikuti semua sekolah. Guru dapat mengubah urutan materi, menambah kegiatan, atau menyesuaikan jumlah pertemuan berdasarkan ATP, kondisi peserta didik, dan jumlah minggu efektif.
Asesmen dalam Modul Ajar Bahasa Inggris
Asesmen Awal
Asesmen awal digunakan untuk mengetahui kesiapan belajar peserta didik. Bentuknya dapat berupa pertanyaan sederhana, membaca teks pendek, menyimak audio singkat, menulis paragraf singkat, mengisi kosakata, atau melakukan percakapan sederhana.
Asesmen Formatif
Asesmen formatif dilakukan selama proses pembelajaran. Contohnya adalah observasi percakapan, latihan kosakata, dialog berpasangan, draf tulisan, kuis singkat, penilaian diri, penilaian antarteman, dan tiket keluar.
Hasil asesmen formatif digunakan untuk memberikan umpan balik dan menentukan tindak lanjut pembelajaran. Asesmen formatif tidak selalu harus menghasilkan nilai angka.
Asesmen Sumatif
Asesmen sumatif digunakan untuk menilai ketercapaian tujuan pembelajaran. Bentuknya dapat berupa tes tertulis, speaking performance, writing task, presentation, project, poster, video, atau portofolio.
Penerapan Pembelajaran Terdiferensiasi
Diferensiasi tidak berarti guru harus membuat modul berbeda untuk setiap peserta didik. Penyesuaian dapat dilakukan berdasarkan kesiapan, minat, dan kebutuhan belajar.
Guru dapat menyediakan daftar kosakata, contoh kalimat, teks dengan tingkat kesulitan berbeda, pilihan topik, pasangan belajar, atau pilihan bentuk produk. Peserta didik yang masih membutuhkan bantuan dapat menggunakan kerangka dialog, writing template, atau contoh teks.
Peserta didik yang telah mencapai tujuan dapat diberi pengayaan berupa presentasi lebih panjang, diskusi spontan, menulis teks tambahan, membuat poster digital, atau menyusun proyek sederhana dalam bahasa Inggris.
Kelebihan Modul Ajar Format Word
- mudah mengubah identitas sekolah dan nama penyusun;
- dapat disesuaikan dengan ATP satuan pendidikan;
- mudah mengubah materi dan jumlah pertemuan;
- dialog, kosakata, rubrik, dan LKPD dapat diedit;
- dapat disesuaikan dengan kemampuan peserta didik;
- dapat disimpan kembali menjadi PDF;
- mudah dipisahkan menjadi semester 1 dan semester 2; serta
- dapat digunakan sebagai dokumentasi pembelajaran.
Cara Menggunakan dan Mengedit File Word
- Unduh file Word melalui tombol yang tersedia.
- Simpan salinan baru agar dokumen asli tetap tersedia.
- Ubah identitas sekolah dan nama penyusun.
- Periksa fase, kelas, semester, dan tahun ajaran.
- Sesuaikan tujuan pembelajaran dengan ATP sekolah.
- Periksa topik, teks, dialog, kosakata, dan contoh kalimat.
- Sesuaikan alokasi waktu dengan jumlah minggu efektif.
- Periksa aktivitas listening, speaking, reading, viewing, writing, dan presenting.
- Sesuaikan asesmen dan rubrik penilaian.
- Periksa sumber belajar, audio, video, dan tautan yang digunakan.
- Simpan dalam format DOCX atau ekspor menjadi PDF.
Jangan langsung mencetak atau membagikan dokumen sebelum memeriksa seluruh isinya. Pastikan tujuan, materi, aktivitas, kosakata, asesmen, dan alokasi waktu sesuai dengan kondisi pembelajaran di sekolah.
Download Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 12
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 12 Kurikulum Merdeka 2026/2027 disediakan dalam format Word agar mudah disunting. Tombol PDF hanya digunakan apabila versi PDF dari dokumen yang sama benar-benar tersedia.
Catatan pengelola situs: hapus tombol PDF apabila versi PDF belum tersedia. Jangan menggunakan tautan kosong, tautan palsu, atau tautan yang mengarah ke dokumen berbeda.
Penggunaan Dokumen secara Bertanggung Jawab
File yang dibagikan sebaiknya merupakan karya sendiri, hasil pengembangan, dokumen yang memiliki izin distribusi, atau materi dengan lisensi yang memperbolehkan penggunaan kembali.
Hindari mengunggah ulang buku atau modul milik penerbit komersial tanpa izin. Apabila menggunakan teks, gambar, audio, video, atau materi dari sumber lain, cantumkan sumber secara jelas.
Judul artikel harus sesuai dengan dokumen yang disediakan. Jangan mencantumkan frasa “lengkap format Word” apabila file Word belum tersedia atau isinya tidak sesuai dengan penjelasan artikel.
Kesimpulan
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 12 Kurikulum Merdeka 2026/2027 format Word dapat menjadi bahan awal untuk merencanakan pembelajaran Fase F. Format Word memudahkan guru menyesuaikan tujuan, materi, dialog, kosakata, kegiatan, asesmen, diferensiasi, pengayaan, dan remedial.
Modul yang baik bukan modul yang paling panjang, tetapi modul yang mudah digunakan dan membantu peserta didik berkomunikasi dengan lebih percaya diri. Guru tetap perlu memeriksa dan mengembangkan file sebelum menerapkannya di kelas.
Pertanyaan yang Sering Diajukan
Modul Ajar Bahasa Inggris kelas 12 termasuk fase apa?
Bahasa Inggris kelas 12 SMA dan MA berada pada Fase F bersama kelas 11.
Apa saja elemen Bahasa Inggris Fase F?
Elemen Bahasa Inggris Fase F meliputi menyimak dan berbicara, membaca dan memirsa, serta menulis dan mempresentasikan.
Apakah modul ajar Bahasa Inggris format Word dapat diedit?
Ya. File Word dapat diedit untuk menyesuaikan identitas sekolah, tujuan, materi, kegiatan, kosakata, alokasi waktu, dan asesmen.
Apa materi Bahasa Inggris kelas 12 semester 1?
Contoh materi semester 1 meliputi komunikasi untuk kehidupan akademik, narrative, descriptive, informational text, opinion, dan social issues.
Apa materi Bahasa Inggris kelas 12 semester 2?
Contoh materi semester 2 meliputi procedure text, functional text, argumentative text, discussion text, final project, dan presentation.
Apakah pembagian materi semester harus sama di semua sekolah?
Tidak. Pembagian materi dapat disesuaikan dengan ATP, kalender pendidikan, jumlah minggu efektif, dan kebutuhan peserta didik.
Apa bentuk asesmen Bahasa Inggris kelas 12?
Asesmen dapat berbentuk tes tertulis, dialog, speaking performance, writing task, presentasi, projek, poster, video, atau portofolio.
Bagaimana cara mengubah file Word menjadi PDF?
Setelah dokumen selesai diedit, pilih menu Save As atau Export pada aplikasi pengolah kata, kemudian pilih format PDF dan periksa kembali tata letaknya.
Apakah file modul ajar boleh langsung digunakan?
File sebaiknya diperiksa dan disesuaikan terlebih dahulu dengan ATP, kemampuan peserta didik, fasilitas sekolah, dan waktu pembelajaran.
Sumber Referensi Resmi
- Capaian Pembelajaran Bahasa Inggris Fase F
- Buku Bahasa Inggris Life Today untuk SMA/MA Kelas XII
- Buku Panduan Guru Bahasa Inggris Life Today untuk SMA/MA Kelas XII
- Panduan Pembelajaran dan Asesmen 2025
- Komponen Perangkat Ajar