Aksi Nyata Topik Tahap Perkembangan Peserta Didik jenjang SMP (12-15 Tahun)

Merancang Pembelajaran berdasarkan Perkembangan Peserta Didik Fase D (12-15 Tahun) (Sasaran: Guru & Kepala Sekolah)

Amati sikap dan perilaku yang muncul pada peserta didik jenjang SMP.
Ceritakan hasil pengamatan yang Anda lakukan beserta tantangannya dalam bentuk dokumen seperti, catatan tangan, presentasi, foto dokumen, atau bentuk lainnya
Rancanglah pembelajaran yang berpusat pada murid dan mengintegrasikan seluruh aspek perkembangan di jenjang ini serta melibatkan peran orang tua.
Diskusikanlah rancangan ini dengan rekan sejawat Anda.
Berikan formulir umpan balik pada rekan sejawat Anda, dengan pertanyaan "Apa yang sudah baik dari rancangan pembelajaran ini?" dan "Apa yang dapat diperbaiki?"
Unggah bukti yang berisi:
Cerita hasil pengamatan Anda terkait gambaran perkembangan peserta didik dan tantangannya, dalam bentuk PDF, presentasi, foto catatan, dsb
Rencana Pembelajaran bisa dalam bentuk catatan sederhana, RPP, modul ajar, presentasi, atau bentuk lainnya
Dokumen umpan balik berupa foto dokumen, foto formulir daring, PDF, presentasi, dan bentuk lainnya.

Amati sikap dan perilaku yang muncul pada peserta didik fase D
Rancang ide keterlibatan orang tua dalam proses belajar yang berpusat pada peserta didik dan mengintegrasikan seluruh aspek perkembangan di jenjang ini.
Diskusikanlah rancangan ini dengan rekan sejawat Anda.
Berikan formulir umpan balik pada rekan sejawat Anda, dengan pertanyaan "Apa yang sudah baik dari rencana pelibatan orang tua ini?" dan "Apa yang dapat diperbaiki?"
Unggah bukti yang berisi:
Rencana kegiatan pelibatan orang tua dalam bentuk foto catatan sederhana, PDF, presentasi, poster, atau bentuk lainnya
Dokumen umpan balik berupa foto dokumen, foto formulir daring, PDF, presentasi, atau bentuk lainnya.