Capaian Pembelajaran
Proses Belajar dalam Mencapai Capaian Pembelajaran
Capaian Pembelajaran dalam Kurikulum
Kompetensi, Capaian Pembelajaran dan Profil Pelajar Pancasila
Struktur Pembelajaran dengan Paradigma Baru
Prinsip Umum Pembelajaran
Jawaban Post Test Modul 2 Kurikulum Merdeka Belajar
1. Untuk memberikan wawasan dan gambaran yang kontekstual mengenai peran murid
SMP Merdeka Belajar pada masa yang akan datang, Pak Ardianto bekerja sama
dengan sebuah partai politik dalam mengadakan projek pembelajaran berbasis
pelayanan masyarakat. Apakah hal yang dilakukan oleh Pak Ardianto tersebut
tepat?
A. Tepat, karena pembelajaran dengan paradigma baru mendorong murid untuk
belajar secara kontekstual.
B. Tidak tepat, Pak Ardianto seharusnya dapat memilih komunitas yang netral
untuk berkolaborasi dalam pembelajaran
C. Tepat, karena sekolah merdeka untuk melibatkan pihak manapun dalam
menyelenggarakan pembelajaran
D. Tidak tepat, karena kegiatan tersebut lebih cocok diterapkan pada murid
SMA/SMK
Kunci Jawaban:
B (Tidak tepat, Pak Ardianto seharusnya dapat memilih komunitas yang netral
untuk berkolaborasi dalam pembelajaran)
2. Capaian pembelajaran berisi kompetensi inti dan konten esensial yang
harus dicapai dalam satu fase.
Kunci Jawaban: Benar
3. Belajar merupakan proses membangun pengetahuan baru dan dilakukan sendiri
oleh murid. Pengetahuan baru ini dibangun dari kemampuan awal, pengalaman
belajar, dan interaksi sosial yang dimiliki murid. Pandangan tersebut sesuai
dengan teori belajar yang digunakan dalam penyusunan capaian pembelajaran,
yaitu…
A. Behaviorisme
B. Konstruktivisme
C. Kognitivisme
D. Taksonomi Bloom
Kunci Jawaban:
B (Konstruktivisme)
4. Berikut ini merupakan penerapan pembelajaran berdiferensiasi di kelas,
kecuali…
A. Guru mengelompokkan murid sesuai dengan kebutuhan dan karakteristiknya
B. Murid diberikan keleluasaan untuk memilih bahan belajar untuk mendukung
proses belajarnya.
C. Seluruh murid hanya mempelajari materi dari video pembelajaran yang
dibuat guru
D. Guru melibatkan murid untuk menentukan target belajarnya di kelas.
Kunci Jawaban:
C Seluruh murid hanya mempelajari materi dari video pembelajaran yang dibuat
guru
5. Di awal tahun pelajaran, Bu Sari mengidentifikasi murid di kelasnya (fase
C) masih memiliki kemampuan membaca seperti di fase A. Hal yang sebaiknya
tidak dilakukan Bu Sari adalah…
A. Meminta murid tersebut untuk kembali belajar di kelas sebelumnya
B. memberikan pengayaan dan jam tambahan membaca
C. Merancang perangka ajar yang sesuai dengan kemampuan
D. Memberikan pendampingan pada murid tersebut
Kunci Jawaban:
D. Memberikan pendampingan pada murid tersebut
6. Projek penguatan profil pelajar pancasila dilaksanakan dengan alokasi
waktu sendiri, tidak terikat dengan mata pelajaran apapun.
Kunci Jawaban: Salah
7. Salah satu perubahan struktur kurikulum pada kurikulum prototipe
(Kurikulum Merdeka) di SMP adalah…
A. Pembelajaran IPA dan IPS dilakukan secara terpadu menjadi IPAS
B. Murid dapat memilih mata pelajaran peminatan yang disediakan oleh sekolah
C. Mata pelajaran informatika merupakan mata pelajaran wajib.
D. Muatan pembelajaran IPAS terintegrasi dalam mata pelajaran lain
Kunci Jawaban:
C (Mata pelajaran informatika merupakan mata pelajaran wajib)
8. Contoh penerapan asesmen dalam Kurikulum Prototipe (Kurikulum Merdeka)
yang tepat adalah…
A. Bu Atikah menggunakan nilai ulangan sebagai satu-satunya sumber penilaian
untuk murid
B. Pak Jimi melakukan penilaian sikap, ketrampilan dan pengetahuan secara
terpisah di kelas.
C. Bu Linda melakukan asesmen diagnostik untuk membuat pemetaan kemampuan
awal murid di awal semester.
D. Sekolah menetapkan seluruh guru harus menggunakan tes tulis sebagai
asesmen sumatif
Kunci Jawaban:
C (Bu Linda melakukan asesmen diagnostik untuk membuat pemetaan kemampuan
awal murid di awal semester)
Cari dibawah ini Sesuai Keperluan Anda👇👇👇
