Notification

×

Kategori Berita

Cari Artikel

Iklan 1

Iklan 2

Soal Biologi Kelas 10 Tentang Keanekaragaman Hayati

Wednesday, January 12, 2022 | 1/12/2022 WIB
Kumpulan Soal - Soal Pilihan Ganda Pelajaran Biologi Kelas 10 Semester 1 Tentang Keanekaragaman Hayati.
Download Soal Biologi lengkap pembahasan pdf. Soal Biologi Kelas X Semester 1


Download Soal Biologi Kelas 10
Soal Biologi Kelas 10 Tentang Keanekaragaman Hayati

Kerjakan di buku tugasmu!
A. Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat!

1. Jika kamu seorang ahli klasifikasi dan menemukan organisme yang memiliki ciri-ciri, termasuk organisme multiseluler, tidak dapat berfotosintesis, memperoleh makanan dengan menyerapnya dari lingkungan, terdiri dari sel eukariotik dan memiliki dinding sel. Ke dalam kingdom manakah kamu akan mengklasifikasikan organisme tersebut?
a. Kingdom animalia
b. Kingdom protista
c. Kingdom plantae
d. Kingdom monera
e. Kingdom fungi

2. Kunci dikotomi, mengklasifikasikan organisme dengan membagi kelompoknya menjadi ....
a. empat kelompok yang lebih kecil
b. dua kelompok yang lebih kecil
c. tiga kelompok yang lebih kecil
d. tiga atau empat kelompok yang lebih kecil
e. dua atau lebih kelompok yang lebih kecil

3. Tingkat takson hewan yang terbesar adalah ....
a. Phyllum
b. Species
c. Divisio
d. Genus
e. Familia

4. Sistem klasifikasi yang berdasarkan cara memperoleh makanan menghasilkan kingdom ....
a. fungi, animalia, dan plantae
b. fungi dan animalia
c. virus dan monera
d. plantae dan animalia
e. fungi, monera, dan plantae

5. Urutan takson dalam klasifikasi hewan dari takson yang terkecil hingga ke takson yang terbesar adalah ....
a. species-genus-familia-ordo-classis-phyllum
b. species-ordo-genus-familia-classis-phyllum
c. species-familia-genus-ordo-classis-phyllum
d. classis-phyllum-ordo-familia-genus-species
e. classis-phyllum-familia-ordo-genus-species

6. Di dalam sistem klasifikasi, Solanum tuberosum dan Solanum lycopersicum termasuk ke dalam satu takson, yaitu pada tingkat ....
a. classis
b. ordo
c. familia
d. genus
e. species

7. Tanaman kapri (Pisum sativum) yang digunakan oleh Mendel untuk percobaan genetika, termasuk satu familia dengan ....
a. bawang putih (Allium sativum)
b. nanas (Ananas sativus)
c. mentimun (Cucumis comosus)
d. kedelai (Soja max)
e. semangka (Citrullus vulgaris)

8. Tingkatan takson yang paling rendah yang menempatkan jagung dan padi dalam satu kedudukan sistematik adalah ....
a. divisio
b. classis
c. ordo
d. familia
e. genus

9. Kata indica dari Mangifera indica, sebagai penunjuk ....
a. species
b. ordo
c. genus
d. familia
e. divisio

10. Sistem klasifikasi yang didasarkan pada kesamaan struktur, morfologi, anatomi, fisiologi dan struktur alat reproduksinya adalah sistem klasifikasi ....
a. alami 
b. buatan
c. filogenik
d. konvergen
e. divergen

11. Yang bukan merupakan perbedaan antara monokotil dan dikotil dilihat dari ciri khasnya, terdapat pada ....
a. susunan akarnya
b. susunan anatomi batangnya
c. morfologi bunganya
d. sifat haploid sel kelaminnya
e. bangun dasar daunnya

12. Suatu tumbuhan dengan ciri-ciri akarnya tunggang, bercabang, daun umumnya sempit dan kaku, organ reproduksi berupa strobilus. Dari ciri-ciri tersebut maka dapat dipastikan bahwa tumbuhan tersebut tergolong ....
a. thallophyta
b. monokotil
c. dikotil
d. angiospermae
e. gymnospermae

13. Pada pasangan tanaman di bawah ini, manakah yang paling banyak memiliki kesamaan ciri ....
a. Citrus nobilis dan Citrus maxima
b. Citrus maxima dan Shorgum vulgare
c. Citrus nobilis dan Citrullus vulgaris
d. Shorghum vulgare dan Phaseolus vulgaris
e. Citrullus vulgaris dan Phaseolus vulgaris

14. Misalnya dua individu dalam satu jenis memiliki faktor genetik yang sama tetapi fenotipe keduanya berbeda. Hal ini dapat disebabkan oleh ....
a. lingkungan yang berbeda
b. makanan yang berbeda
c. faktor keturunan
d. faktor reproduksi
e. sumber nutrisi yang berbeda

15. Ilmu yang mempelajari tentang pengelompokan makhluk hidup adalah ....
a. identifikasi 
b. klasifikasi 
c. anatomi biogeografi
d. taksonomi
e. pencandraan

16. Tujuan dari klasifikasi adalah ....
a. mencari perbedaan makhluk hidup
b. mencari kesamaan dan perbedaan makhluk hidup
c. menyederhanakan objek studi tentang makhluk hidup
d. setiap makhluk hidup diberi satu nama
e. mengidentifikasikan tumbuhan untuk herbarium

17. Salah satu dasar untuk mengklasifikasikan makhluk hidup adalah sejarah perkembangan evolusinya. Ini berarti setiap makhluk hidup yang ....
a. berbeda fillumnya berarti dekat kekerabatannya
b. makin tinggi taksonnya makin dekat kekerabatannya
c. speciesnya berlainan maka makin dekat kekerabatannya
d. makin dekat kekerabatannya makin banyak pula persamaan sifatnya
e. makin tinggi tingkat taksonnya maka makin banyak pula persamaannya

18. Manfaat utama pemberian nama species dengan sistem tata nama ganda adalah ....
a. mudah dihafal oleh semua orang
b. ditulis dengan bahasa latin
c. hanya satu nama diberikan untuk satu jenis organisme
d. setiap jenis organisme dapat dikelompok-kelompokkan
e. mudah untuk mengetahui ciri-ciri organisme

19. Dari nama ilmiah di bawah ini yang termasuk ke dalam nama suku adalah ....
a. solanaceae 
b. pandanales
c. solanum
d. equisetinae
e. selaginales

20. Cara penulisan species pada tumbuhan berikut yang benar adalah ....
a. Hibiscus rosasinensis
b. Hibiscus rosasinensis
c. Hibiscus Rosasinensis
d. Hibiscus Rosasinensis
e. Hibiscus Rosasinensis

B. Tulislah B jika pernyataan di bawah ini Benar dan S jika salah serta berikan alasannya!

  1. Nama Species (jenis) terdiri dari dua kata dalam bahasa latin. Kata pertama menunjukkan nama spesies dan kata kedua merupakan penunjuk genus.
  2. Sistem klasifikasi lima kingdom mengelompokkan organisme menjadi lima dunia, yaitu Plantae, Animalia, Fungi, Protista dan Monera.
  3. Pelestarian bunga Raflesia di Taman Nasional Bengkulu dan pelestarian terumbu karang di Bunaken, termasuk dalam pelestarian keanekaragaman hayati tipe In situ.
  4. Takson yang warganya menunjukkan kesamaan sifat yang banyak tentulah takson yang lebih kecil daripada suatu takson yang warganya menunjukkan kesamaan yang lebih sedikit.
  5. Tumbuhan yang memiliki organ tubuh lengkap dan sempurna, sehingga sudah jelas terlihat adanya perbedaan antara akar, batang dan daun termasuk ke dalam kelompok Bryophyta.
C. Jodohkan pernyataan A dan pernyataan B!

Soal Biologi Kelas 10 Tentang Keanekaragaman Hayati

D. Jawablah pertanyaan berikut ini!

  1. Apa yang dimaksud dengan keanekaragaman hayati!
  2. Apa yang dimaksud dengan keanekaragaman gen, jenis dan ekosistem merupakan suatu kesatuan yang utuh!
  3. Jelaskan dan sebutkan berdasarkan apakah pembagian makhluk hidup sistem lima kingdom!
  4. Sebutkan dan jelaskan enam biogeografi menurut Alfred Russel Wallace!
  5. Bagaimana cara memberi nama ordo dan familia pada tumbuhan?
  6. Dengan menggunakan bagan berikut ini, buatlah kunci determinasi tumbuhan!
  7. Tuliskan aktifitas manusia yang dapat mengganggu kelestarian ekosistem dan jelaskan bahayanya bagi kehidupan manusia itu sendiri!
  8. Sebutkan masing-masing lima hewan dan tumbuhan yang mengalami kelangkaan dan hampir punah, dan jelaskan upaya yang perlu dilakukan agar yang hampir punah tersebut dapat dilindungi dan dikembangbiakkan!
  9. Apa manfaat kita mempelajari keanekaragaman hayati!
  10. Jelaskan mengenai binomial nomenklatur dengan menggunakan contoh!
  11. Bagaimana cara memberi nama ordo dan familia pada tumbuhan?

E. Tuliskan pernyataan sikapmu terhadap pernyataan di bawah ini!

Terdapat suatu tempat yang masih terisolir dari peradaban, namun kerena pertumbuhan dan perkembangan populasi manusia yang demikian pesat maka kemudian pulau terisolir itu akhirnya dihuni. Pendatang membawa juga hewan peliharaan mereka. Menurutmu setelah pulau itu dihuni, apakah terjadi perubahan ekosistem? Apakah keanekaragaman di pulau tersebut dapat berubah? Jelaskan pernyataan sikapmu terhadap permasalahan tersebut!


DOWNLOAD SOAL PDF
KLIK UNTUK DOWNLOAD